Objetivo General: Identificar los procesos neurobiológicos del envejecimiento no
patológico, y como podrían incidir los contextos en las habilidades
cognitivas y sociales durante la el ciclo de desarrollo vital.

Todos aquellos/as que participan en la tarea educativa, aprendizaje y desarrollo, especialmente con adultos y adultos mayores, profesionales de educación y salud, tales como las áreas de Pedagogía (Básica, Media, Universitaria) Fonoaudiología, Psicopedagogía, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Psicología, Medicina, Enfermería, y otras carreras afines.

MÓDULO I “HISTORIAS CRUZADAS… CUANDO LOS ESTÍMULOS, LAS
EXPERIENCIAS, LAS ADAPTACIONES, LOS AMBIOMAS Y LAS
HERENCIAS CONSTRUYEN ADULTOS MAYORES”.

Cuando hablamos de nuestra edad siempre lo hacemos en términos vectoriales, con un punto de partida, un sentido, una dirección y una cantidad, o simplemente cuantos años tenemos. Sin embargo, la ciencia moderna ha comenzado a develar aspectos novedosos, en este sentido podríamos llegar a señalar que nuestra edad pudiese parecer más un camino tortuoso que recorre valles y rodea montañas. En otras palabras, el ser humano envejece a una tasa cronológica constante mientras que su tasa de envejecimiento biológico o cronobiológico es extremadamente variable y dependiente la trayectoria de vida. Al respecto, se puede señalar que se está investigando el amplio espectro de moléculas y su intrincado papel desde el punto de vista biológico y su relación con los factores ambientales que inciden en nuestro desarrollo y envejecimiento.Es así como algunos estudios han demostrado cómo los cambios ambientales desde edades tempranas pueden afectar la componente epigenómica, afectando con el desarrollo de las personas, sus posibles enfermedades y sus trayectorias de vida y envejecimiento

MÓDULO II “ENVEJECIMIENTO DESDE LA NEUROBIOLOGÍA.”

El envejecimiento es un proceso normal e inexorable de la vida. No es una “enfermedad” que hay evitar o sanarse. Un sano envejecimiento conllevará modificaciones fisiológicas y de otros tipos. Revisaremos en particular los proceso que ocurren a nivel del sistema nervioso y cerebro que pueden repercutir en nuestras habilidades cognitivas y sociales; así mismo, la maduración del sistema dopaminérgico a lo largo de la vida y el despliegue del ser humano en la vejez desde la perspectiva de la neurobiología.

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